quinta-feira, 22 de outubro de 2009
Menino agredido por ser gago recebe alta na manhã deste sábado
O menino de 9 anos, que foi agredido por colegas por ser gago, na saída da escola, em São Joaquim da Barra, em São Paulo, recebeu alta nesta manhã.
Ele deu entrada no Hospital São Francisco com lesões na coluna vertebral, após receber socos e pontapés de outros meninos com idades inferiores a 12 anos.
A vítima foi agredida na última quarta, mas não revelou o ocorrido à mãe que, somente suspeitou do fato no dia seguinte. A criança estava com fortes dores e, então, foi levada a um hospital da cidade. Ele teve que ser transferido para o Hospital São Francisco, onde fez todos os exames e agora terá que usar um colete ortopédico.
Os responsáveis das crianças suspeitas, assim como os jovens, devem comparecer, na próxima semana, na delegacia para prestar esclarecimentos. Caso seja comprovada a participação dos meninos, eles terão que cumprir medidas socioeducativas do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Além da polícia, a escola estadual Adolfo Alfeu Ferrero também quer ouvir pais e alunos sobre o assunto. O menino agredido estaria sendo vítima de bullying, que é caracterizado por constante violência física ou psicológica.
quarta-feira, 21 de outubro de 2009
Alunos do ProJovem visitam o Salto do Sucuriu
No último dia 18, os alunos do ProJovem Adolescente de Chapadão do Sul, acompanhados pela coordenadora Maria Alida Martins e pelo professor Vinícius Córdova, realizaram um passeio ecológico no Parque Natural Salto do Sucuriu, localizado em Costa Rica.
Teve como objetivo a visita alertar e conscientizar os adolescentes, para a necessidade da valorização do ecossistema do qual fazem parte.
Foi repassado ao grupo, que segundo especialistas estudos indicam que nos próximos 25 anos de 2 a 8% das espécies de plantas e animais irão desaparecer, devido à destruição do ecossistema natural feita pelo homem.
O passeio completou um dos objetivos do Programa ProJovem Adolescente, que é a preocupação com a preservação do meio ambiente.
Os jovens participantes se reúnem as segundas, quartas e sextas-feiras, no período vespertino, no Centro de Referencia de Assistência Social, localizado no Parque União, e atende adolescentes de 15 a 17 anos de famílias acompanhadas pelos programas sócios assistenciais do município
Teve como objetivo a visita alertar e conscientizar os adolescentes, para a necessidade da valorização do ecossistema do qual fazem parte.
Foi repassado ao grupo, que segundo especialistas estudos indicam que nos próximos 25 anos de 2 a 8% das espécies de plantas e animais irão desaparecer, devido à destruição do ecossistema natural feita pelo homem.
O passeio completou um dos objetivos do Programa ProJovem Adolescente, que é a preocupação com a preservação do meio ambiente.
Fotos do Passeio no Blog do ProJovem
Os jovens participantes se reúnem as segundas, quartas e sextas-feiras, no período vespertino, no Centro de Referencia de Assistência Social, localizado no Parque União, e atende adolescentes de 15 a 17 anos de famílias acompanhadas pelos programas sócios assistenciais do município
terça-feira, 20 de outubro de 2009
MUNDO ANIMAAAL! - BRIGA DE GENTE GRANDE
O poseidonssauro tinha 18 metros de altura e pesava 60 toneladas. Lembrava uma girafa gigante: tinha o corpo curto e um pescoção comprido. Ele recebeu esse nome em homenagem ao deus grego Poseidon. Os cientistas descobriram fósseis do poseidonssauro em Oklahoma, nos EUA.
argentinossauro não era tão alto, mas tinha 30 metros de comprimento e podia pesar cem toneladas. Fósseis desse dino foram achados na Patagônia, na Argentina.
Na briga pelo posto de maior dino, depois desses gigantes, vem o braquiossauro, com 13,5 metros de altura, e o brontossauro, com 21 metros de comprimento e 30 toneladas. Todos eles só comiam plantas. Os tiranossauros, carnívoros, mediam por volta de 12 metros de altura, mas eram mais leves e rápidos
Por que os passarinhos não levam choque quando pousam nos fios de alta-tensão?
Eles não levam choque por que quando pousam em um fio elétrico eles não se encostam em nenhum lugar. A corrente elétrica só passaria por ele se ele estivesse encostado em uma parede, em outro fio ou em qualquer outro lugar ou objeto. Mas, ele geralmente, fica preso sob os fios só com as suas patinhas.
O choque só ocorre quando um circuito é fechado. Por exemplo, se nós colocamos o dedo em uma tomada, a corrente vai passar dos nossos dedos e vai percorrer todo o nosso corpo até encontrar no chão. O campo elétrico se forma entre a tomada e o chão e nós somos o lugar por onde ela vai passar, por isso, sentimos o choque.
No caso dos passarinhos, como eles pousam no fio, sem encostar em nada, somente no fio, não há risco de que a corrente elétrica passe por dentro de seu corpo.
VOCÊ SABIA??????
O que é um iceberg?
O iceberg é um bloco de gelo gigantesco que pode medir quilômetros: o que a gente vê na superfície não é tudo, a maior parte do iceberg fica dentro da água!
Por incrível que pareça, o gigante de gelo não é salgado... Formado por água doce, ele fica congelado em geleiras e quando se solta, navega pelo mar gelado sem destino.
A Antártica e a Groenlândia são os principais pontos onde se formam icebergs.
Bom, agora que você já está por dentro sobre o básico desses "monstros de gelo", que tal saber algumas curiosidades?
Curiosidades geladas
- Os icebergs habitam este planeta há mais de dez mil anos!
- Um iceberg médio é pesado pra chuchu: tem cerca de 20 milhões de toneladas!
- O maior iceberg que já encontraram flutuando por aí era maior que a Bélgica: tinha 335 quilômetros de comprimento e 97 quilômetros de largura. Ele foi encontrado no Oceano Pacífico pelo navio norte-americano Glacier em dezembro de 1956.
Que tal beber água de iceberg?
Dá para acreditar que tem gente que paga caro para beber água de iceberg? Pedaços do gigante gelado são derretidos e engarrafados com o nome de Borealis.
A propaganda chama a tal água de "a mais pura das puras" para provocar os fabricantes de uma água francesa muito famosa. Enquanto a concorrente percorre um caminho de dez anos entre rochas vulcânicas que, além de purificá-la, ainda a enriquecem com minerais, os pedaços de iceberg mais jovens possuem cerca de dez mil anos! Isso quer dizer que, bem antes do planeta começar a sofrer os efeitos da poluição, os icebergs já existiam.
Mas como competição é competição, os franceses já arregaçaram as mangas para atacar a Borealis! Eles disseram que a água pode conter xixi de animais polares! Credo!
sexta-feira, 9 de outubro de 2009
Comemoração das Crianças no CEM Carlos Drummond
Os alunos do CEM Carlos Drummond de Andrade estão tendo um dia diferente, recheado com muita alegria, animação e descontração.
A direção da escola, com o apoio da coordenação e dos professores, preparou um dia inteiro com dezenas de atividades voltadas para os alunos para comemorar o dia da criança
Os alunos estão participando de campeonato de futsal interclasse, se divertindo na cama elástica, no castelo de bolinhas, na piscina, nas oficinas de artesanato, e nas outras atividades preparadas, como gincana e piquenique.
FONTE:www.chapadaodosul.ms.gov.br
quarta-feira, 7 de outubro de 2009
IDÉIAS PARA SALVAR O PLANETA
Prefira produtos não empacotados
Escolha o bico do fogão adequado ao tamanho do recipiente
Não descarte os descartáveis
Evite os sacos plásticos
Coma menos carne
Não imprima sem necessidade
No emprego utilize sempre o mesmo copo para água
Desembrulhe as prendas com cuidado e reutilize o papel
Recicle o lixo
Não JOGUE os CELULARESs velhos ou impressoras para o lixo
Faça revisões ao carro dentro do prazo previsto
Não use o carro para trajetos curtos
Escolha um carro híbrido
Vá para o emprego de transportes públicos
Escolha o bico do fogão adequado ao tamanho do recipiente
Não descarte os descartáveis
Evite os sacos plásticos
Coma menos carne
Não imprima sem necessidade
No emprego utilize sempre o mesmo copo para água
Desembrulhe as prendas com cuidado e reutilize o papel
Recicle o lixo
Não JOGUE os CELULARESs velhos ou impressoras para o lixo
Faça revisões ao carro dentro do prazo previsto
Não use o carro para trajetos curtos
Escolha um carro híbrido
Vá para o emprego de transportes públicos
terça-feira, 6 de outubro de 2009
COMO CUIDAR DO MEIO AMBIENTE
Preservar o meio ambiente é muito importante para que possamos ter um planeta saudável e rico em recursos naturais no futuro.
Vamos aproveitar este dia e listar quantas ações podemos fazer para colaborar na preservação do meio ambiente. Se todo mundo fizer um pouquinho, podemos contribuir um montão para o mundo!
Segue algumas medidas que podemos facilmente tomar em casa e na escola: Vamos aproveitar este dia e listar quantas ações podemos fazer para colaborar na preservação do meio ambiente. Se todo mundo fizer um pouquinho, podemos contribuir um montão para o mundo!
Água
• Escovando os dentes - desligue a água enquanto faz a escovação.
• Lavando a louça - desligue a água enquanto ensaboa pratos, copos, talheres e panelas.
• Tomando banho - nada de banhos muito longos e quando estiver se ensaboando, desligue a torneira.
Energia
• Desligue as luzes - ao sair do seu quarto, sala ou cozinha não esqueça de apagar as luzes.
• Desligue aparelhos eletrônicos - não deixe a televisão, rádio ou computador ligado caso não esteja sendo utilizado.
• Ar condicionado - utilize com moderação!
• Lavando roupa suja - dedique dias da semana para lavar a roupa. Assim você utiliza a máquina de lavar em sua capacidade máxima, economizando energia e água ao mesmo tempo.
• Passando roupa - também dedique dias da semana para passar roupa. Evitando assim, o liga e desliga.
Lixo
• Coleta seletiva - tenha uma atitude bacana. Programe a coleta seletiva na sua casa. É muito fácil, basta separar os lixos em: material orgânico, papel, metal, vidro e plástico.
Desta forma, você estará fazendo uma grande contribuição à mãe natureza, já que este material será reciclado, ou seja, será reaproveitado para a fabricação de novos produtos.
Transportes
As emissões de gases emitidos pelos transportes é muito nociva para a nossa atmosfera. Mas podemos tomar algumas atitudes para contribuir na diminuição da emissão de gases.
• A caminho da escola - Utilizar os transportes coletivos é sempre mais saudável para o planeta. Por isto, quanto mais gente utilizar um mesmo veículo melhor. Se você vai de carro para a escola, que tal combinar um rodízio com os colegas que moram perto! Além de ser uma atitude consciente, você aproveita e faz novos amigos!
Agora, se a sua escola é perto de casa, larga de preguiça e vá a pé! Assim, você estará cuidando da saúde do nosso planeta, e da sua saúde também!
segunda-feira, 5 de outubro de 2009
ÁGUA: SE NÃO RACIONALIZAR, VAI FALTAR
Neste 5 de junho, dia do Meio Ambiente, é importante lembrarmos alguns dados que refletem a difícil situação mundial em relação ao uso dos 2,5% de água doce disponíveis no planeta. Segundo relatório da Unesco, órgão da ONU para a educação e responsável pelo Programa Mundial de Avaliação Hídrica, mais de um sexto da população mundial, ou o equivalente a 1,1 bilhão de pessoas, não tem acesso ao fornecimento de água doce. Dos exíguos 2,5% de água doce existentes no mundo, porém, apenas 0,4% estão disponíveis em rios, lagos e aqüíferos subterrâneos – a Terra possui cerca de 1,39 bilhões de km 3 de água, distribuídos em mares, lagos, rios aqüíferos, gelo, neve e vapor. A situação tende a piorar, com o desmatamento, a poluição ambiental e as alterações climáticas dela decorrente: estima-se que será reduzido em um terço o total de água doce disponível no mundo. Enquanto isso, ações que poderiam reduzir o desperdício desse líquido cada vez mais raro e, portanto, precioso, demoram a ser tomadas pelas diferentes esferas governamentais.
Sabe-se que o maior consumo de água doce é na agricultura, responsável por 69% do uso, e que as grandes metrópoles têm edificações com sistemas hidrossanitários (bacias e válvulas sanitárias, torneiras, chuveiros, entre outros) gastadores.
Ações globais e estruturais, como a irrigação por gotejamento, em vez da usual por aspersão, e o incentivo à implantação de programas de uso racional da água economizariam milhões de metros cúbicos, evitando assim a necessidade de novos reservatórios de água, caros e que prejudicam o meio ambiente, ao derrubar matas ciliares com o alagamento.
As medidas de incentivo à troca de equipamentos gastadores por outros, economizadores – como bacias e válvulas que consomem 6 litros por acionamento, em vez dos 12 ou até mais de 20 litros por acionamento consumidos pelos equipamentos defasados, a instalação de arejadores e restritores de vazão em torneiras e chuveiros, entre outros, são instrumentos bem-sucedidos de diminuição do consumo.
Os equipamentos economizadores estão disponíveis – e obrigatórios, por norma da ABNT - em nosso país desde 2003. Programas racionalizadores já foram adotados em Nova York e Austin, nos EUA, e Cidade do México. Nova York instalou, entre 1994 e 1996, mais de um milhão de bacias sanitárias economizadoras, com incentivo aos moradores e empresários para as trocas, e passou a poupar 216 milhões de litros de água por dia.
Enquanto isso, no Brasil temos campanhas esporádicas para diminuir o consumo de água, rapidamente abandonadas assim que acaba a eventual seca e os reservatórios estão cheios. Isto foi o que aconteceu em São Paulo , em 2004, quando os cidadão foram premiados com desconto de 20% em suas contas de água se atingissem as metas de redução. Alguns prédios públicos também trocaram suas instalações hidrossanitárias gastadoras por outras, economizadoras. Há, porém, a necessidade de implementarmos programas duradouros e permanentes de incentivo à redução do consumo de água.
A concessionária Sabesp, que atende a maior parte dos municípios paulistas, por exemplo, desenvolve atualmente um projeto que custará cerca de R$ 100 milhões para trocar dutos antigos, cuja deterioração provoca vazamentos e perdas de água estimados em 34% do total produzido. Embora louvável, a preocupação da concessionária paulista em diminuir suas perdas e, portanto, aumentar o lucro de seus acionistas, deveria se traduzir também em ações que beneficiassem o consumidor final e o contribuinte diretamente, como os programas de uso racional da água e o incentivo à troca de equipamentos obsoletos por outros, economizadores.
O governo federal, por sua vez, poderia desenvolver programas de educação e incentivo aos agricultores que adotassem o método de gotejamento na irrigação, poupando outros essenciais milhões de metros cúbicos de água. Assim, projetos como o da transposição das águas do rio São Francisco, com investimento estimado em cerca de R$ 4,5 bilhões pelo governo federal, poderiam ser melhor aproveitados. A implementação desses programas, de racionalização do uso da água e da irrigação por gotejamento, resultaria em benefícios econômicos, sociais e ambientais para a sociedade como um todo.
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Sabe-se que o maior consumo de água doce é na agricultura, responsável por 69% do uso, e que as grandes metrópoles têm edificações com sistemas hidrossanitários (bacias e válvulas sanitárias, torneiras, chuveiros, entre outros) gastadores.
Ações globais e estruturais, como a irrigação por gotejamento, em vez da usual por aspersão, e o incentivo à implantação de programas de uso racional da água economizariam milhões de metros cúbicos, evitando assim a necessidade de novos reservatórios de água, caros e que prejudicam o meio ambiente, ao derrubar matas ciliares com o alagamento.
As medidas de incentivo à troca de equipamentos gastadores por outros, economizadores – como bacias e válvulas que consomem 6 litros por acionamento, em vez dos 12 ou até mais de 20 litros por acionamento consumidos pelos equipamentos defasados, a instalação de arejadores e restritores de vazão em torneiras e chuveiros, entre outros, são instrumentos bem-sucedidos de diminuição do consumo.
Os equipamentos economizadores estão disponíveis – e obrigatórios, por norma da ABNT - em nosso país desde 2003. Programas racionalizadores já foram adotados em Nova York e Austin, nos EUA, e Cidade do México. Nova York instalou, entre 1994 e 1996, mais de um milhão de bacias sanitárias economizadoras, com incentivo aos moradores e empresários para as trocas, e passou a poupar 216 milhões de litros de água por dia.
Enquanto isso, no Brasil temos campanhas esporádicas para diminuir o consumo de água, rapidamente abandonadas assim que acaba a eventual seca e os reservatórios estão cheios. Isto foi o que aconteceu em São Paulo , em 2004, quando os cidadão foram premiados com desconto de 20% em suas contas de água se atingissem as metas de redução. Alguns prédios públicos também trocaram suas instalações hidrossanitárias gastadoras por outras, economizadoras. Há, porém, a necessidade de implementarmos programas duradouros e permanentes de incentivo à redução do consumo de água.
A concessionária Sabesp, que atende a maior parte dos municípios paulistas, por exemplo, desenvolve atualmente um projeto que custará cerca de R$ 100 milhões para trocar dutos antigos, cuja deterioração provoca vazamentos e perdas de água estimados em 34% do total produzido. Embora louvável, a preocupação da concessionária paulista em diminuir suas perdas e, portanto, aumentar o lucro de seus acionistas, deveria se traduzir também em ações que beneficiassem o consumidor final e o contribuinte diretamente, como os programas de uso racional da água e o incentivo à troca de equipamentos obsoletos por outros, economizadores.
O governo federal, por sua vez, poderia desenvolver programas de educação e incentivo aos agricultores que adotassem o método de gotejamento na irrigação, poupando outros essenciais milhões de metros cúbicos de água. Assim, projetos como o da transposição das águas do rio São Francisco, com investimento estimado em cerca de R$ 4,5 bilhões pelo governo federal, poderiam ser melhor aproveitados. A implementação desses programas, de racionalização do uso da água e da irrigação por gotejamento, resultaria em benefícios econômicos, sociais e ambientais para a sociedade como um todo.
Autor: Carlos Lemos da Costa
DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE
Governo cria programa de proteção a cavernas
SÃO PAULO - O Ministério do Meio Ambiente criou o Programa Nacional de Conservação do Patrimônio Espeleológico. O decreto prevê a criação de 30 Unidades de Conservação (UCs) - como parques ou monumentos naturais - para proteger as cavernas relevantes do País.
A medida vem depois das críticas de espeleólogos e ambientalistas. Até 2008, todas as cavernas eram protegidas por lei e consideradas patrimônio da União. Porém, mas um decreto presidencial tirou a proteção das cavidades.
Entre os locais que deverão ser preservados estão a Toca da Boa Vista, a maior caverna do Brasil, com 106 km, na Bahia. Em São Paulo, a área de maior interesse fica em Iporanga, no Vale do Ribeira.
A portaria também estipula a publicação de uma revista nacional de espeleologia e a implementação de um curso de pós-graduação na área, assim como a realização de diagnósticos das áreas que concentram cavidades.
"Temos hoje cerca de 7 mil cavernas conhecidas no Brasil, mas esse número pode ultrapassar 100 mil", disse Marcelo Marcelino de Oliveira, diretor de conservação da biodiversidade do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), órgão ligado ao Ministério do Meio Ambiente.
A expectativa é que o programa se desenrole ao longo de cinco anos. "Em 90 dias vamos detalhar o projeto e montar um comitê consultivo com espeleólogos e pesquisadores", disse Oliveira. Segundo com ele, o governo quer estimular o turismo em cavernas, principalmente o espeleomergulho, já que muitas cavidades são alagadas. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.
SÃO PAULO - O Ministério do Meio Ambiente criou o Programa Nacional de Conservação do Patrimônio Espeleológico. O decreto prevê a criação de 30 Unidades de Conservação (UCs) - como parques ou monumentos naturais - para proteger as cavernas relevantes do País.
A medida vem depois das críticas de espeleólogos e ambientalistas. Até 2008, todas as cavernas eram protegidas por lei e consideradas patrimônio da União. Porém, mas um decreto presidencial tirou a proteção das cavidades.
Entre os locais que deverão ser preservados estão a Toca da Boa Vista, a maior caverna do Brasil, com 106 km, na Bahia. Em São Paulo, a área de maior interesse fica em Iporanga, no Vale do Ribeira.
A portaria também estipula a publicação de uma revista nacional de espeleologia e a implementação de um curso de pós-graduação na área, assim como a realização de diagnósticos das áreas que concentram cavidades.
"Temos hoje cerca de 7 mil cavernas conhecidas no Brasil, mas esse número pode ultrapassar 100 mil", disse Marcelo Marcelino de Oliveira, diretor de conservação da biodiversidade do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), órgão ligado ao Ministério do Meio Ambiente.
A expectativa é que o programa se desenrole ao longo de cinco anos. "Em 90 dias vamos detalhar o projeto e montar um comitê consultivo com espeleólogos e pesquisadores", disse Oliveira. Segundo com ele, o governo quer estimular o turismo em cavernas, principalmente o espeleomergulho, já que muitas cavidades são alagadas. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.
sábado, 3 de outubro de 2009
quinta-feira, 1 de outubro de 2009
Jovem é espancado por colega em escola de Santa Maria
Um jovem de 15 anos foi espancado por um colega de turma na Centro de Ensino Fundamental 416 de Santa Maria, na tarde desta quarta-feira (30/9). O incidente ocorreu por volta de 13h15. A Secretaria de Educação confirmou o caso. O adolescente agredido passa bem.
As imagens da briga foram gravadas pelas câmeras do circuito de TV da escola e distribuídas. O secretário de Educação, José Luiz Valente, abriu sindicância para apurar e punir o responsável ou os responsáveis pela distribuição de imagens.O circuito interno de TV foi instalado para garantir a segurança da escola, que já foi assaltada. De acordo com uma funcionária do colégio, os jovens nunca haviam brigado. O agressor bateu no rosto do outro, que teve sangramento no nariz e chegou a desmaiar. Ele foi socorrido pelo Corpo de Bombeiros e levado ao Hospital de Base do Distrito Federal (HBDF), onde passou por exames.
A sindicância tem 30 dias, prorrogáveis por mais 30, para apontar o responsável ou os responsáveis, que poderão até mesmo ser demitidos da secretaria.
De acordo com a Secretaria de Educação, o agressor já foi encaminhado para a Delegacia da Criança e do Adolescente (DCA) e foi suspenso do colégio por três dias. A secretaria ainda aguarda decisão da Vara da Infância para decidir que punições o estudante sofrerá.
fonte: Correio Braziliense
quarta-feira, 30 de setembro de 2009
Detranzinho leva educação de trânsito para crianças na nossa cidade
Chapadão do Sul recebe nesta quarta e quinta-feira o Detranzinho, a Cidade Escola de Trânsito do DETRAN de Mato Grosso do Sul, dentro da programação de atividades da Semana Nacional do Trânsito.
O Detranzinho Itinerante está montado na quadra da Escola CEM Cecília Meireles, no Parque União e pretende levar educação de trânsito, de forma divertida para as crianças do município.Entre as atividades desenvolvidas estão: jogos educativos, pinturas ilustrando sinais de trânsito e até mesmo um passeio no buggy do Detranzinho.
Segundo a Coordenadora da Cidade Escola do DETRAN/MS, Edna Maria de Souza o objetivo é levar algumas regras de cidadania e circulação para as crianças, plantando a sementinha para que sejam no futuro cidadãos melhores no trânsito.
Alunos de escolas municipais, estaduais e particulares estão participando das atividades do Detranzinho, que ficará montado nesta quarta-feira durante todo o dia e nesta quinta-feira pela manhã.
O DETRAN está distribuindo camisetas e kits pedagógicos para as crianças contendo lápis de cor, régua, lápis, apontador e borracha.
Amigos da Polícia Militar
Pela manhã, aconteceu uma blitz educativa na Avenida Onze, próximo a agência do Banco do Brasil com os jovens que participam do Projeto Amigo da Polícia Militar. A blitz buscou orientar motoristas e motociclistas dentro do tema: Se liga no Trânsito. Se liga na Vida!.
A blitz contou com o apoio da Polícia Militar e o DEMUTRAN.
Somente hoje o cantor de MS no Ídolos poderá ser votado
Entre os 24 semifinalistas do reality show está o sul-mato-grossense Maycon Balbino, que disputará com os outros 11 candidatos masculino uma vaga na grande final do programa para ser o mais novo ídolo da música brasileira.
Hoje (30) o público terá participação fundamental, pois os jurados avaliaram os cantores, mas o telespectador é quem decide quem continuará na competição.
COMO VOTAR
Envie um SMS, mensagem, com a palavra MAYCON para o telefone 43656. O valor é de R$ 0,99 mais impostos para as operadoras TIM e Telemig celular/vivo e R$ 1,40 para OI, Claro, BRT, SERCOMTEL e CTBC.
Ou ligue para o portal de voz (0xx11) 7428-2828.
FORMA DA DISPUTA
Os 24 candidatos foram divididos em um grupo formado por homens e outro por mulheres. Nesta primeira semana, os homens apresentaram –se e o público escolhe apenas os seis melhores para continuar na disputa. Na próxima semana, o mesmo processo ocorre com as mulheres e apenas seis ficam para a próxima fase.
Cada um cantou uma música, escolhida por eles, e todos foram acompanhados pela banda do programa. Ao final de toda apresentação, os jurados vão opinar sobre a performance de cada cantor.
Fonte: Jovemsulnews
sábado, 26 de setembro de 2009
PALESTRA SOBRE SEXUALIDADE/PROFESSORA IVONE
DIREÇÃO, COOORDENAÇÃO E PROFESSORAS DOS 5º ANOS AGRADECEM A VALOROSA COLORAÇÃO DESSA DEDICADA EDUCADORA DO NOSSO MUNICÍPIO.
segunda-feira, 21 de setembro de 2009
Dia da Árvore 21 de Setembro
Nem todos sabem entender o significado que existe numa árvore. Ela é um ser vivo como nós, e portanto nasce, cresce e morre, luta para sobreviver, pois tem apego à vida. Não nos prejudica, o que seria suficiente para respeitá-la. Mas tem outros valores. Protege a terra com sua sombra e suas raízes; evapora água, participando do ciclo hidrológico e mantendo o ar úmido; produz oxigênio, necessário a todos os seres vivos animais. Há as que fornecem frutos valiosos para a nossa alimentação, além de produtos medicinais ou industriais.
Devemos respeitar a árvore, não só pelo que é em si mesma, mas por ser necessária à nossa própria vida. Quando alguém destrói uma árvore, está destruindo uma fonte de vida no planeta.
No dia 21 de setembro comemoramos o Dia da Árvore, momento para refletir sobre a conservação da natureza e preservação das nossas matas. Momento para plantar mais uma árvore que um dia irá nos dar sombra e alimento, limpará nosso ar e preservará o solo do planeta.
domingo, 20 de setembro de 2009
sábado, 19 de setembro de 2009
Menino é agredido por colegas em escola no interior de SP e vai parar no hospital
Um menino de 9 anos foi agredido na saída da escola, em São Joaquim da Barra, a 382 km de São Paulo, por colegas de classe e teve de ser hospitalizado. Ele teve uma lesão na coluna cervical e vai precisar de um colete ortopédico por alguns dias.O garoto, que é gago, recebeu socos e pontapés na cabeça e nas costas de pelo menos cinco meninos, todos com menos de 12 anos, na quarta-feira (16). Foi para casa, mas não quis revelar à mãe as agressões. Na quinta-feira (17), no entanto, com muitas dores, foi levado a um hospital da cidade.Transferido para o hospital São Francisco, em Ribeirão Preto, foi submetido a exames clínicos, a uma ressonância magnética e a uma tomografia computadorizada, que revelaram uma lesão na coluna, sem extensões graves.
A Polícia Civil apura o caso. Segundo a delegada Soraia Pinhone Ravagnani, os garotos apontados como os autores da agressão deverão comparecer com os pais na semana que vem para prestar depoimento.
Se for comprovada a participação dos meninos, eles poderão cumprir medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
A escola estadual Adolfo Alfeu Ferrero também vai chamar os responsáveis pelas crianças para uma reunião.A delegada afirmou que há relatos de que o garoto, por ter problemas na fala, vinha sofrendo humilhações, o que caracteriza a prática conhecida como bullying (a violência física ou psicológica entre colegas de forma repetitiva). “A violência está entranhada nas escolas. Mas um caso como esse, envolvendo crianças tão pequenas e levando em conta a intensidade das lesões, surpreende”, disse Ravagnani. O menino está em repouso no hospital. Segundo o último boletim médico, ele está “lúcido, recebendo analgésicos” e tem alta prevista para este sábado (19).
Ao Globo Notícia a mãe dele, Kenia Silveira Dutra, disse que o filho caiu no chão e que foi chutado pelos colegas. "Ele disse: 'Ah mãe, me deu murro na cabeça, me deu chute, eu caí no chão."
A Secretaria de Estado da Educação disse que foi aberta uma apuração preliminar para averiguar a denúncia de agressão entre os alunos da escola. Segundo o órgão, caso seja constatado que o fato aconteceu dentro da escola, o Conselho Escolar vai definir as medidas punitivas em relação aos estudantes, como, por exemplo, a transferência de unidade.
Se for comprovada a participação dos meninos, eles poderão cumprir medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
A escola estadual Adolfo Alfeu Ferrero também vai chamar os responsáveis pelas crianças para uma reunião.A delegada afirmou que há relatos de que o garoto, por ter problemas na fala, vinha sofrendo humilhações, o que caracteriza a prática conhecida como bullying (a violência física ou psicológica entre colegas de forma repetitiva). “A violência está entranhada nas escolas. Mas um caso como esse, envolvendo crianças tão pequenas e levando em conta a intensidade das lesões, surpreende”, disse Ravagnani. O menino está em repouso no hospital. Segundo o último boletim médico, ele está “lúcido, recebendo analgésicos” e tem alta prevista para este sábado (19).
Ao Globo Notícia a mãe dele, Kenia Silveira Dutra, disse que o filho caiu no chão e que foi chutado pelos colegas. "Ele disse: 'Ah mãe, me deu murro na cabeça, me deu chute, eu caí no chão."
A Secretaria de Estado da Educação disse que foi aberta uma apuração preliminar para averiguar a denúncia de agressão entre os alunos da escola. Segundo o órgão, caso seja constatado que o fato aconteceu dentro da escola, o Conselho Escolar vai definir as medidas punitivas em relação aos estudantes, como, por exemplo, a transferência de unidade.
1 8/09/09 - 17h52 - Atualizado em 18/09/09 - 20h44
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
sexta-feira, 11 de setembro de 2009
Projeto brincadeira e arte no CEM Carlos Drummond de Andrade
Realizado pela equipe do CEM Carlos Drummond de Andrade, desenvolvido em disciplinaridade, o Projeto brincadeira e arte tem o objetivo de resgatar as tradições culturais existentes ha séculos (FOLCLORE). De acordo com a direção da escola, foi um projeto valoroso, encerrado hoje, que incentivou o trabalho em grupo, o envolvimento dos pais, o aprendizado de pesquisas, leitura, escrita e valorização da cultura. Neste ritmo, a escola continuará desenvolvendo novos projetos como “Cantando se aprende”, “Conto e Reconto” e também um projeto sobre “Trânsito”, que com certeza contribuirão para os educandos uma melhoria na qualidade de ensino, formando cidadãos mais participativos, críticos e conscientes.
O que é FOLCLORE????
Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.
As lendas são estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido as coisas do mundo. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido a vida e ao mundo.
Algumas lendas, mitos e contos folclóricos do Brasil:
Boitatá
Representada por uma cobra de fogo que protege as matas e os animais e tem a capacidade de perseguir e matar aqueles que desrespeitam a natureza. Acredita-se que este mito é de origem indígena e que seja um dos primeiros do folclore brasileiro. Foram encontrados relatos do boitatá em cartas do padre jesuíta José de Anchieta, em 1560. Na região nordeste, o boitatá é conhecido como "fogo que corre".
Boto
Acredita-se que a lenda do boto tenha surgido na região amazônica. Ele é representado por um homem jovem, bonito e charmoso que encanta mulheres em bailes e festas. Após a conquista, leva as jovens para a beira de um rio e as engravida. Antes de a madrugada chegar, ele mergulha nas águas do rio para transformar-se em um boto.
Curupira
Assim como o boitatá, o curupira também é um protetor das matas e dos animais silvestres. Representado por um anão de cabelos compridos e com os pés virados para trás. Persegue e mata todos que desrespeitam a natureza. Quando alguém desaparece nas matas, muitos habitantes do interior acreditam que é obra do curupira.
Lobisomem
Este mito aparece em várias regiões do mundo. Diz o mito que um homem foi atacado por um lobo numa noite de lua cheia e não morreu, porém desenvolveu a capacidade de transforma-se em lobo nas noites de lua cheia. Nestas noites, o lobisomem ataca todos aqueles que encontra pela frente. Somente um tiro de bala de prata em seu coração seria capaz de matá-lo.
Mãe-D'água
Encontramos na mitologia universal um personagem muito parecido com a mãe-d'água : a sereia. Este personagem tem o corpo metade de mulher e metade de peixe. Com seu canto atraente, consegue encantar os homens e levá-los para o fundo das águas.
Corpo-seco
É uma espécie de assombração que fica assustando as pessoas nas estradas. Em vida, era um homem que foi muito malvado e só pensava em fazer coisas ruins, chegando a prejudicar e maltratar a própria mãe. Após sua morte, foi rejeitado pela terra e teve que viver como uma alma penada.
Pisadeira
É uma velha de chinelos que aparece nas madrugadas para pisar na barriga das pessoas, provocando a falta de ar. Dizem que costuma aparecer quando as pessoas vão dormir de estômago muito cheio.
Mula-sem-cabeça
Surgido na região interior, conta que uma mulher teve um romance com um padre. Como castigo, em todas as noites de quinta para sexta-feira é transformada num animal quadrúpede que galopa e salta sem parar, enquanto solta fogo pelas narinas.
Mãe-de-ouro
Representada por uma bola de fogo que indica os locais onde se encontra jazidas de ouro. Também aparece em alguns mitos como sendo uma mulher luminosa que voa pelos ares. Em alguns locais do Brasil, toma a forma de uma mulher bonita que habita cavernas e após atrair homens casados, os faz largar suas famílias.
Saci-Pererê
O saci-pererê é representado por um menino negro que tem apenas uma perna. Sempre com seu cachimbo e com um gorro vermelho que lhe dá poderes mágicos. Vive aprontando travessuras e se diverte muito com isso. Adora espantar cavalos, queimar comida e acordar pessoas com gargalhadas.
As lendas são estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido as coisas do mundo. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido a vida e ao mundo.
Algumas lendas, mitos e contos folclóricos do Brasil:
Boitatá
Representada por uma cobra de fogo que protege as matas e os animais e tem a capacidade de perseguir e matar aqueles que desrespeitam a natureza. Acredita-se que este mito é de origem indígena e que seja um dos primeiros do folclore brasileiro. Foram encontrados relatos do boitatá em cartas do padre jesuíta José de Anchieta, em 1560. Na região nordeste, o boitatá é conhecido como "fogo que corre".
Boto
Acredita-se que a lenda do boto tenha surgido na região amazônica. Ele é representado por um homem jovem, bonito e charmoso que encanta mulheres em bailes e festas. Após a conquista, leva as jovens para a beira de um rio e as engravida. Antes de a madrugada chegar, ele mergulha nas águas do rio para transformar-se em um boto.
Curupira
Assim como o boitatá, o curupira também é um protetor das matas e dos animais silvestres. Representado por um anão de cabelos compridos e com os pés virados para trás. Persegue e mata todos que desrespeitam a natureza. Quando alguém desaparece nas matas, muitos habitantes do interior acreditam que é obra do curupira.
Lobisomem
Este mito aparece em várias regiões do mundo. Diz o mito que um homem foi atacado por um lobo numa noite de lua cheia e não morreu, porém desenvolveu a capacidade de transforma-se em lobo nas noites de lua cheia. Nestas noites, o lobisomem ataca todos aqueles que encontra pela frente. Somente um tiro de bala de prata em seu coração seria capaz de matá-lo.
Mãe-D'água
Encontramos na mitologia universal um personagem muito parecido com a mãe-d'água : a sereia. Este personagem tem o corpo metade de mulher e metade de peixe. Com seu canto atraente, consegue encantar os homens e levá-los para o fundo das águas.
Corpo-seco
É uma espécie de assombração que fica assustando as pessoas nas estradas. Em vida, era um homem que foi muito malvado e só pensava em fazer coisas ruins, chegando a prejudicar e maltratar a própria mãe. Após sua morte, foi rejeitado pela terra e teve que viver como uma alma penada.
Pisadeira
É uma velha de chinelos que aparece nas madrugadas para pisar na barriga das pessoas, provocando a falta de ar. Dizem que costuma aparecer quando as pessoas vão dormir de estômago muito cheio.
Mula-sem-cabeça
Surgido na região interior, conta que uma mulher teve um romance com um padre. Como castigo, em todas as noites de quinta para sexta-feira é transformada num animal quadrúpede que galopa e salta sem parar, enquanto solta fogo pelas narinas.
Mãe-de-ouro
Representada por uma bola de fogo que indica os locais onde se encontra jazidas de ouro. Também aparece em alguns mitos como sendo uma mulher luminosa que voa pelos ares. Em alguns locais do Brasil, toma a forma de uma mulher bonita que habita cavernas e após atrair homens casados, os faz largar suas famílias.
Saci-Pererê
O saci-pererê é representado por um menino negro que tem apenas uma perna. Sempre com seu cachimbo e com um gorro vermelho que lhe dá poderes mágicos. Vive aprontando travessuras e se diverte muito com isso. Adora espantar cavalos, queimar comida e acordar pessoas com gargalhadas.
terça-feira, 8 de setembro de 2009
Menina perde rim após ser espancada por duas colegas no DF, diz família
Na escola, ela é conhecida por ser boa aluna e querida pelos colegas.'Uma segurava e a outra pisava no estômago', conta o tio da vítima.
Uma aluna de uma escola do Gama, cidade próxima a Brasília, foi agredida na última terça-feira (25) por duas colegas em uma emboscada a 200 metros do colégio. A surra foi tão violenta que a garota foi encaminhada ao hospital. Segundo o tio da garota, ela teria perdido um dos rins. A menina passou por uma cirurgia e continua internada. Veja o site do Bom Dia DF
As três adolescentes estudam na mesma turma de uma escola pública do Gama. A vítima, de 15 anos, é conhecida por ser boa aluna e querida pelos colegas. A rixa teria começado em abril, quando ela ajudou uma amiga que estava sendo agredida por duas adolescentes. As mesmas que esperaram pela vítima na emboscada a 200 metros da porta da escola
As três adolescentes estudam na mesma turma de uma escola pública do Gama. A vítima, de 15 anos, é conhecida por ser boa aluna e querida pelos colegas. A rixa teria começado em abril, quando ela ajudou uma amiga que estava sendo agredida por duas adolescentes. As mesmas que esperaram pela vítima na emboscada a 200 metros da porta da escola.
“Uma segurava e a outra pisava no estômago dela. Portanto, a minha sobrinha perdeu um rim e parte do fígado. Deu início de hemorragia”, conta o tio da vítima, Araílson Santos. A adolescente está internada no Hospital Regional do Gama. Apesar da lesão grave no fígado, a direção do hospital afirma que o quadro clínico é estável, sem risco de morte. As duas agressoras foram suspensas. Elas voltam às aulas na próxima segunda-feira (31). “Mesmo que não seja uma agressão dentro da escola, fica difícil elas permanecerem juntas. São alunas da mesma turma. Então, a gente vai tentar com a DRE (Diretoria Regional de ensino) fazer uma transferência dessas alunas para outra unidade de ensino, para que assim elas tenham uma vida escolar normal”, explica o diretor da escola, Luiz Antônio Ferminiano. A polícia investiga se as agressoras fazem parte de gangues. As duas foram encaminhadas para a Delegacia da Criança e do Adolescente (DCA) e já foram liberadas.
Antes de estudar, descubra a melhor forma de aprender
Você acha que estudar ouvindo música é algo que não dá certo? Pois saiba que tem gente que se concentra mais assim. E o importante é que cada um encontre o seu melhor jeito de aprender08/09/2009 00:10 Tatiana Duarte - educacao@gazetadopovo.com.brdisciplina que antes fazia Olavo Dias, 9 anos, torcer o nariz, agora é a preferida do estudante da 3.ª série do ensino fundamental. O sentimento em relação à Língua Portuguesa foi transformado, depois que o menino passou a receber acompanhamento psicopedagógico e descobriu a sua própria maneira de estudar. “Antes eu estudava só quando meus pais mandavam, agora estudo até quando nem mandam. Para treinar”, diz.
O mesmo ocorreu com Fernando Henrique Martins, que com 16 anos está no 1.º ano do ensino médio e só lembrava de estudar na época de provas. “Aprendi a estudar. Agora estudo aos poucos. Organizo as tarefas, não gasto tanto tempo e tenho notas melhores”, diz.
Tanto para Olavo quanto para Fernando, a procura para uma melhora na organização dos estudos foi motivada pelo resultado ruim nos boletins escolares. Os dois encontraram fora de casa e da escola, em empresas especializadas, o auxílio que necessitavam.
No Centro Psicopedagógico Parceria, em Curitiba, um instrumento de trabalho, chamado de Help (Hábito de Estudo Livre Personalizado), foi desenvolvido pela psicopedagoga Sabrina Jany Guetta Gelhorn e sua equipe, a partir de uma experiência de 30 anos de atendimento a crianças e adolescentes com dificuldades escolares. “Resgatar o prazer pelo estudo é o mais importante”, diz Sabrina.
A ideia central do Help é que cada um desenvolva seu próprio método de estudo. A partir de uma avaliação inicial, o próprio aluno, com auxílio de um mediador, vai montar seu planejamento. “O objetivo é dar autonomia ao estudante. É importante ter horário para começar e terminar o estudo, assim como um tempo reservado para brincar também”, diz a psicopedagoga.
Quando necessário, o aluno é encaminhado para aulas particulares, que ocorrem dentro do mesmo local, e para tratamento médico ou psicológico, que ocorre em outros espaços. Para os itens avaliados inicialmente são admitidos valores de referência, que são acompanhados constantemente.
Dicas de Estudo
Dicas:
Veja como organizar melhor seus estudos:
> Procure um local calmo e iluminado, antes de começar a estudar.
> Estipule um horário diário para estudar. Os estudos precisam ter hora para começar e acabar.
> Organize suas tarefas numa agenda, com os prazos para a entrega de cada um delas. Não deixe tudo para a véspera, é melhor ir fazendo os exercícios aos poucos.
> Lembre-se de que estudar também exige treino, assim como nos esportes coletivos, como futebol e basquete. Por isso é necessário fazer exercícios.
> Não deixe a aula acabar antes de tirar todas as dúvidas com o professor. Entender o conteúdo que está sendo repassado é o primeiro passo para ser bem-sucedido nos estudos.
Veja como organizar melhor seus estudos:
> Procure um local calmo e iluminado, antes de começar a estudar.
> Estipule um horário diário para estudar. Os estudos precisam ter hora para começar e acabar.
> Organize suas tarefas numa agenda, com os prazos para a entrega de cada um delas. Não deixe tudo para a véspera, é melhor ir fazendo os exercícios aos poucos.
> Lembre-se de que estudar também exige treino, assim como nos esportes coletivos, como futebol e basquete. Por isso é necessário fazer exercícios.
> Não deixe a aula acabar antes de tirar todas as dúvidas com o professor. Entender o conteúdo que está sendo repassado é o primeiro passo para ser bem-sucedido nos estudos.
terça-feira, 1 de setembro de 2009
SEMANA DA PÁTRIA-INDEPENDÊNCIA DO BRASIL!!!
Denomina-se Independência do Brasil ao processo que culminou com a emancipação política do nosso país do reino de Portugal, no início do século XIX.Oficialmente, a data adotada é 7 de setembro de 1822, quando ocorreu o episódio do chamado Grito do Ipiranga. Segundo a história oficial, às margens do riacho Ipiranga, hoje de São Paulo, o Príncipe Regente D. Pedro, bradou perante a sua comitiva: Independência ou Morte!.Autoridades participam da abertura da Semana da Pátria
Na manhã desta terça-feira, 1º de setembro, foi aberta, na rede municipal de ensino, de Chapadão do Sul, a semana da pátria.Contou a solenidade com a participação das autoridades municipais, que se dividiram entre os CEM, Centro Educacional Municipal, Erico Verissimo e Carlos Drummond de Andrade.No Carlos Drummond, no centro da cidade, participaram o presidente da Câmara de Vereadores, Profº Guerino Perius, o vice-prefeito Alírio José Bacca e o Vereador Levi da Silva, além da diretora Maria Santina Giraldeli, coordenadoras, professores e alunos.Estiveram no CEM, Erico Verissimo, o prefeito Jocelito Krug, os vereadores, Elso Bandeira, Dr. Flávio, a Secretária Municipal de Educação, Elisete Emiko Obara, o Comandante da PM, Tenente Sílvio, o Delegado Dr. João Dutra, o Presidente do Conselho Municipal de Segurança, Elídio Félix Mariani, um membro do Conselho Tutelar, o Presidente do CAE, Conselho de Alimentação Escolar e da APM, Associação de Pais e Mestres, Anedino Borges, a diretora daquela escola, Sônia Maran, coordenadores, professores e alunos.Nas duas escolas foram hasteadas as bandeiras do Brasil, do Estado de Mato Grosso do Sul e de Chapadão do Sul, pelas autoridades, com execução do Hino Nacional Brasileiro, Hino da Proclamação da República e Hino do Município.O prefeito Jocelito Krug
Vereador Elso Bandeira, o Prefeito Jocelito Krug e o Delegado Dr. João Dutra hasteiam as bandeiras no CEM Erico Verissimo (Clique sobre a foto para ampliar)e o presidente Guerino Perius disseram nas escolas que o momento é de reflexão e a semana da pátria contribui para o resgate do patriotismo e o amor pela pátria.A direção do CEM Erico Veríssimo distribuiu para as autoridades uma fita verde e amarela para ser usada na lapela durante a semana da pátria e um adesivo auto-motivo com a Bandeira do Brasil e o nome da escola. No centro da cidade será realizada uma barreira para colar o adesivo nos carros.Após a solenidade com os alunos, as autoridades foram recepcionadas com um café da manhã.Ainda no Erico Verissimo, serão ministradas palestras aos alunos no decorrer da semana com o Vereador, Professor e ex-secretário de educação, Guerino Perius, com o Comandante do Corpo de Bombeiros, Capitão Ramiro e com o ex-prefeito Elo Ramiro Loeff.Em todos os dias da semana haverá hasteamento e arriamento dos pavilhões, com a participação de autoridades civis e militares. Segundo a Diretora Sônia Maran, programação da Semana da Pátria, do CEM Erico Verissimo faz parte do Projeto Resgatando o Patriotismo, daquele estabelecimento de ensino.Igualmente no CEM Cecília Meireles existe extensa programação para a semana, com participação dos alunos e a direção. Naquela escola vai palestrar o ex-prefeito de Chapadão do Sul, Elo Ramiro Loeff, com o tema “Civismo”.
Fonte: jovemsulnews (Norbertino)
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