TRABALHOS DE GEOGRAFIA - PROFESSORA LAURA

* 7º ANOS - TRABALHO SOBRE A AGROPECUÁRIO NO BRASIL;
* 8º ANOS - TRABALHO SOBRE A GLOBALIZAÇÃO E OS BLOCOS ECONÔMICOS;
* 9ª ANOS - TRABALHO SOBRE A "UNIÃO EUROPÉIA (U.E.)
OBSERVAÇÃO:OS TRABALHOS SÃO CIENTÍFICOS, CONFORME AS NORMAS DA ABNT(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS E TÉCNICAS) E, SÃO INDIVÍDUAIS. QUEM QUISER UTILIZAR O COMPUTADOR PODERÁ FAZER: A CAPA, A CONTRACAPA,O ÍNDICE E A INTRODUÇÃO. O DESENVOLVIMENTO E A CONCLUSÃO DEVERÃO SER MANUSCRITOS PELOS ALUNOS.

quinta-feira, 22 de outubro de 2009


Menino agredido por ser gago recebe alta na manhã deste sábado




O menino de 9 anos, que foi agredido por colegas por ser gago, na saída da escola, em São Joaquim da Barra, em São Paulo, recebeu alta nesta manhã.

Ele deu entrada no Hospital São Francisco com lesões na coluna vertebral, após receber socos e pontapés de outros meninos com idades inferiores a 12 anos.
A vítima foi agredida na última quarta, mas não revelou o ocorrido à mãe que, somente suspeitou do fato no dia seguinte. A criança estava com fortes dores e, então, foi levada a um hospital da cidade. Ele teve que ser transferido para o Hospital São Francisco, onde fez todos os exames e agora terá que usar um colete ortopédico.
Os responsáveis das crianças suspeitas, assim como os jovens, devem comparecer, na próxima semana, na delegacia para prestar esclarecimentos. Caso seja comprovada a participação dos meninos, eles terão que cumprir medidas socioeducativas do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Além da polícia, a escola estadual Adolfo Alfeu Ferrero também quer ouvir pais e alunos sobre o assunto. O menino agredido estaria sendo vítima de bullying, que é caracterizado por constante violência física ou psicológica.

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

PRA VCS!!!!!


Alunos do ProJovem visitam o Salto do Sucuriu

No último dia 18, os alunos do ProJovem Adolescente de Chapadão do Sul, acompanhados pela coordenadora Maria Alida Martins e pelo professor Vinícius Córdova, realizaram um passeio ecológico no Parque Natural Salto do Sucuriu, localizado em Costa Rica.

Teve como objetivo a visita alertar e conscientizar os adolescentes, para a necessidade da valorização do ecossistema do qual fazem parte.
Foi repassado ao grupo, que segundo especialistas estudos indicam que nos próximos 25 anos de 2 a 8% das espécies de plantas e animais irão desaparecer, devido à destruição do ecossistema natural feita pelo homem.
O passeio completou um dos objetivos do Programa ProJovem Adolescente, que é a preocupação com a preservação do meio ambiente.
Fotos do Passeio no Blog do ProJovem

Os jovens participantes se reúnem as segundas, quartas e sextas-feiras, no período vespertino, no Centro de Referencia de Assistência Social, localizado no Parque União, e atende adolescentes de 15 a 17 anos de famílias acompanhadas pelos programas sócios assistenciais do município


terça-feira, 20 de outubro de 2009


MUNDO ANIMAAAL! - BRIGA DE GENTE GRANDE



Nem tiranossauro nem braquiossauro. Os cientistas ainda estão na dúvida, mas a disputa pelo posto de maior dinossauro que existiu está entre dois animais: o poseidonssauro e o argentinossauro.

O poseidonssauro tinha 18 metros de altura e pesava 60 toneladas. Lembrava uma girafa gigante: tinha o corpo curto e um pescoção comprido. Ele recebeu esse nome em homenagem ao deus grego Poseidon. Os cientistas descobriram fósseis do poseidonssauro em Oklahoma, nos EUA.
argentinossauro não era tão alto, mas tinha 30 metros de comprimento e podia pesar cem toneladas. Fósseis desse dino foram achados na Patagônia, na Argentina.

Na briga pelo posto de maior dino, depois desses gigantes, vem o braquiossauro, com 13,5 metros de altura, e o brontossauro, com 21 metros de comprimento e 30 toneladas. Todos eles só comiam plantas. Os tiranossauros, carnívoros, mediam por volta de 12 metros de altura, mas eram mais leves e rápidos


Por que os passarinhos não levam choque quando pousam nos fios de alta-tensão?



Eles não levam choque por que quando pousam em um fio elétrico eles não se encostam em nenhum lugar. A corrente elétrica só passaria por ele se ele estivesse encostado em uma parede, em outro fio ou em qualquer outro lugar ou objeto. Mas, ele geralmente, fica preso sob os fios só com as suas patinhas.

O choque só ocorre quando um circuito é fechado. Por exemplo, se nós colocamos o dedo em uma tomada, a corrente vai passar dos nossos dedos e vai percorrer todo o nosso corpo até encontrar no chão. O campo elétrico se forma entre a tomada e o chão e nós somos o lugar por onde ela vai passar, por isso, sentimos o choque.
No caso dos passarinhos, como eles pousam no fio, sem encostar em nada, somente no fio, não há risco de que a corrente elétrica passe por dentro de seu corpo.


VOCÊ SABIA??????



O que é um iceberg?
O iceberg é um bloco de gelo gigantesco que pode medir quilômetros: o que a gente vê na superfície não é tudo, a maior parte do iceberg fica dentro da água!
Por incrível que pareça, o gigante de gelo não é salgado... Formado por água doce, ele fica congelado em geleiras e quando se solta, navega pelo mar gelado sem destino.


A Antártica e a Groenlândia são os principais pontos onde se formam icebergs.


Bom, agora que você já está por dentro sobre o básico desses "monstros de gelo", que tal saber algumas curiosidades?


Curiosidades geladas



- Os icebergs habitam este planeta há mais de dez mil anos!
- Um iceberg médio é pesado pra chuchu: tem cerca de 20 milhões de toneladas!
- O maior iceberg que já encontraram flutuando por aí era maior que a Bélgica: tinha 335 quilômetros de comprimento e 97 quilômetros de largura. Ele foi encontrado no Oceano Pacífico pelo navio norte-americano Glacier em dezembro de 1956.


Que tal beber água de iceberg?
Dá para acreditar que tem gente que paga caro para beber água de iceberg? Pedaços do gigante gelado são derretidos e engarrafados com o nome de Borealis.
A propaganda chama a tal água de "a mais pura das puras" para provocar os fabricantes de uma água francesa muito famosa. Enquanto a concorrente percorre um caminho de dez anos entre rochas vulcânicas que, além de purificá-la, ainda a enriquecem com minerais, os pedaços de iceberg mais jovens possuem cerca de dez mil anos! Isso quer dizer que, bem antes do planeta começar a sofrer os efeitos da poluição, os icebergs já existiam.
Mas como competição é competição, os franceses já arregaçaram as mangas para atacar a Borealis! Eles disseram que a água pode conter xixi de animais polares! Credo!



sexta-feira, 9 de outubro de 2009

Comemoração das Crianças no CEM Carlos Drummond







                 Os alunos do CEM Carlos Drummond de Andrade estão tendo um dia diferente, recheado com muita alegria, animação e descontração.

                  A direção da escola, com o apoio da coordenação e dos professores, preparou um dia inteiro com dezenas de atividades voltadas para os alunos para comemorar o dia da criança
                 Os alunos estão participando de campeonato de futsal interclasse, se divertindo na cama elástica, no castelo de bolinhas, na piscina, nas oficinas de artesanato, e nas outras atividades preparadas, como gincana e piquenique.
FONTE:www.chapadaodosul.ms.gov.br

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

IDÉIAS PARA SALVAR O PLANETA

Prefira produtos não empacotados

Escolha o bico do fogão adequado ao tamanho do recipiente

Não descarte os descartáveis

Evite os sacos plásticos

Coma menos carne

Não imprima sem necessidade

 No emprego utilize sempre o mesmo copo para água

 Desembrulhe as prendas com cuidado e reutilize o papel

 Recicle o lixo

 Não JOGUE os CELULARESs velhos ou impressoras para o lixo

 Faça revisões ao carro dentro do prazo previsto

 Não use o carro para trajetos curtos

 Escolha um carro híbrido

 Vá para o emprego de transportes públicos

terça-feira, 6 de outubro de 2009

COMO CUIDAR DO MEIO AMBIENTE


Preservar o meio ambiente é muito importante para que possamos ter um planeta saudável e rico em recursos naturais no futuro.
Vamos aproveitar este dia e listar quantas ações podemos fazer para colaborar na preservação do meio ambiente. Se todo mundo fizer um pouquinho, podemos contribuir um montão para o mundo!
Segue algumas medidas que podemos facilmente tomar em casa e na escola:

Água

• Escovando os dentes - desligue a água enquanto faz a escovação.

• Lavando a louça - desligue a água enquanto ensaboa pratos, copos, talheres e panelas.

• Tomando banho - nada de banhos muito longos e quando estiver se ensaboando, desligue a torneira.

Energia

• Desligue as luzes - ao sair do seu quarto, sala ou cozinha não esqueça de apagar as luzes.

• Desligue aparelhos eletrônicos - não deixe a televisão, rádio ou computador ligado caso não esteja sendo utilizado.

• Ar condicionado - utilize com moderação!

• Lavando roupa suja - dedique dias da semana para lavar a roupa. Assim você utiliza a máquina de lavar em sua capacidade máxima, economizando energia e água ao mesmo tempo.

• Passando roupa - também dedique dias da semana para passar roupa. Evitando assim, o liga e desliga.

Lixo

• Coleta seletiva - tenha uma atitude bacana. Programe a coleta seletiva na sua casa. É muito fácil, basta separar os lixos em: material orgânico, papel, metal, vidro e plástico.

Desta forma, você estará fazendo uma grande contribuição à mãe natureza, já que este material será reciclado, ou seja, será reaproveitado para a fabricação de novos produtos.

Transportes
As emissões de gases emitidos pelos transportes é muito nociva para a nossa atmosfera. Mas podemos tomar algumas atitudes para contribuir na diminuição da emissão de gases.
• A caminho da escola - Utilizar os transportes coletivos é sempre mais saudável para o planeta. Por isto, quanto mais gente utilizar um mesmo veículo melhor. Se você vai de carro para a escola, que tal combinar um rodízio com os colegas que moram perto! Além de ser uma atitude consciente, você aproveita e faz novos amigos!
Agora, se a sua escola é perto de casa, larga de preguiça e vá a pé! Assim, você estará cuidando da saúde do nosso planeta, e da sua saúde também!

segunda-feira, 5 de outubro de 2009


VAMOS TER QUE CUIDAR BEM DESSE MUNDO!!!!


ÁGUA: SE NÃO RACIONALIZAR, VAI FALTAR

Neste 5 de junho, dia do Meio Ambiente, é importante lembrarmos alguns dados que refletem a difícil situação mundial em relação ao uso dos 2,5% de água doce disponíveis no planeta. Segundo relatório da Unesco, órgão da ONU para a educação e responsável pelo Programa Mundial de Avaliação Hídrica, mais de um sexto da população mundial, ou o equivalente a 1,1 bilhão de pessoas, não tem acesso ao fornecimento de água doce. Dos exíguos 2,5% de água doce existentes no mundo, porém, apenas 0,4% estão disponíveis em rios, lagos e aqüíferos subterrâneos – a Terra possui cerca de 1,39 bilhões de km 3 de água, distribuídos em mares, lagos, rios aqüíferos, gelo, neve e vapor. A situação tende a piorar, com o desmatamento, a poluição ambiental e as alterações climáticas dela decorrente: estima-se que será reduzido em um terço o total de água doce disponível no mundo. Enquanto isso, ações que poderiam reduzir o desperdício desse líquido cada vez mais raro e, portanto, precioso, demoram a ser tomadas pelas diferentes esferas governamentais.
Sabe-se que o maior consumo de água doce é na agricultura, responsável por 69% do uso, e que as grandes metrópoles têm edificações com sistemas hidrossanitários (bacias e válvulas sanitárias, torneiras, chuveiros, entre outros) gastadores.
Ações globais e estruturais, como a irrigação por gotejamento, em vez da usual por aspersão, e o incentivo à implantação de programas de uso racional da água economizariam milhões de metros cúbicos, evitando assim a necessidade de novos reservatórios de água, caros e que prejudicam o meio ambiente, ao derrubar matas ciliares com o alagamento.
As medidas de incentivo à troca de equipamentos gastadores por outros, economizadores – como bacias e válvulas que consomem 6 litros por acionamento, em vez dos 12 ou até mais de 20 litros por acionamento consumidos pelos equipamentos defasados, a instalação de arejadores e restritores de vazão em torneiras e chuveiros, entre outros, são instrumentos bem-sucedidos de diminuição do consumo.
Os equipamentos economizadores estão disponíveis – e obrigatórios, por norma da ABNT - em nosso país desde 2003. Programas racionalizadores já foram adotados em Nova York e Austin, nos EUA, e Cidade do México. Nova York instalou, entre 1994 e 1996, mais de um milhão de bacias sanitárias economizadoras, com incentivo aos moradores e empresários para as trocas, e passou a poupar 216 milhões de litros de água por dia.
Enquanto isso, no Brasil temos campanhas esporádicas para diminuir o consumo de água, rapidamente abandonadas assim que acaba a eventual seca e os reservatórios estão cheios. Isto foi o que aconteceu em São Paulo , em 2004, quando os cidadão foram premiados com desconto de 20% em suas contas de água se atingissem as metas de redução. Alguns prédios públicos também trocaram suas instalações hidrossanitárias gastadoras por outras, economizadoras. Há, porém, a necessidade de implementarmos programas duradouros e permanentes de incentivo à redução do consumo de água.
A concessionária Sabesp, que atende a maior parte dos municípios paulistas, por exemplo, desenvolve atualmente um projeto que custará cerca de R$ 100 milhões para trocar dutos antigos, cuja deterioração provoca vazamentos e perdas de água estimados em 34% do total produzido. Embora louvável, a preocupação da concessionária paulista em diminuir suas perdas e, portanto, aumentar o lucro de seus acionistas, deveria se traduzir também em ações que beneficiassem o consumidor final e o contribuinte diretamente, como os programas de uso racional da água e o incentivo à troca de equipamentos obsoletos por outros, economizadores.
O governo federal, por sua vez, poderia desenvolver programas de educação e incentivo aos agricultores que adotassem o método de gotejamento na irrigação, poupando outros essenciais milhões de metros cúbicos de água. Assim, projetos como o da transposição das águas do rio São Francisco, com investimento estimado em cerca de R$ 4,5 bilhões pelo governo federal, poderiam ser melhor aproveitados. A implementação desses programas, de racionalização do uso da água e da irrigação por gotejamento, resultaria em benefícios econômicos, sociais e ambientais para a sociedade como um todo.



Autor: Carlos Lemos da Costa




DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE

Governo cria programa de proteção a cavernas


SÃO PAULO - O Ministério do Meio Ambiente criou o Programa Nacional de Conservação do Patrimônio Espeleológico. O decreto prevê a criação de 30 Unidades de Conservação (UCs) - como parques ou monumentos naturais - para proteger as cavernas relevantes do País.

A medida vem depois das críticas de espeleólogos e ambientalistas. Até 2008, todas as cavernas eram protegidas por lei e consideradas patrimônio da União. Porém, mas um decreto presidencial tirou a proteção das cavidades.
Entre os locais que deverão ser preservados estão a Toca da Boa Vista, a maior caverna do Brasil, com 106 km, na Bahia. Em São Paulo, a área de maior interesse fica em Iporanga, no Vale do Ribeira.
A portaria também estipula a publicação de uma revista nacional de espeleologia e a implementação de um curso de pós-graduação na área, assim como a realização de diagnósticos das áreas que concentram cavidades.
"Temos hoje cerca de 7 mil cavernas conhecidas no Brasil, mas esse número pode ultrapassar 100 mil", disse Marcelo Marcelino de Oliveira, diretor de conservação da biodiversidade do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), órgão ligado ao Ministério do Meio Ambiente.

A expectativa é que o programa se desenrole ao longo de cinco anos. "Em 90 dias vamos detalhar o projeto e montar um comitê consultivo com espeleólogos e pesquisadores", disse Oliveira. Segundo com ele, o governo quer estimular o turismo em cavernas, principalmente o espeleomergulho, já que muitas cavidades são alagadas. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

sábado, 3 de outubro de 2009


SÁBADO ILUMINADO POR DEUS!!!!!!!!!

quinta-feira, 1 de outubro de 2009

Jovem é espancado por colega em escola de Santa Maria

Um jovem de 15 anos foi espancado por um colega de turma na Centro de Ensino Fundamental 416 de Santa Maria, na tarde desta quarta-feira (30/9). O incidente ocorreu por volta de 13h15. A Secretaria de Educação confirmou o caso. O adolescente agredido passa bem.
As imagens da briga foram gravadas pelas câmeras do circuito de TV da escola e distribuídas. O secretário de Educação, José Luiz Valente, abriu sindicância para apurar e punir o responsável ou os responsáveis pela distribuição de imagens.
O circuito interno de TV foi instalado para garantir a segurança da escola, que já foi assaltada. De acordo com uma funcionária do colégio, os jovens nunca haviam brigado. O agressor bateu no rosto do outro, que teve sangramento no nariz e chegou a desmaiar. Ele foi socorrido pelo Corpo de Bombeiros e levado ao Hospital de Base do Distrito Federal (HBDF), onde passou por exames.
A sindicância tem 30 dias, prorrogáveis por mais 30, para apontar o responsável ou os responsáveis, que poderão até mesmo ser demitidos da secretaria.
De acordo com a Secretaria de Educação, o agressor já foi encaminhado para a Delegacia da Criança e do Adolescente (DCA) e foi suspenso do colégio por três dias. A secretaria ainda aguarda decisão da Vara da Infância para decidir que punições o estudante sofrerá.

fonte: Correio Braziliense